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교육

인권위 ‘7세 고시’ 관리·감독 강화 의견에 유치원교사노조 ‘환영’

국가인권위원회(이하 인권위)가 ‘7세 고시’ 등 조기 사교육 규제 필요성을 공식 표명하자 전국국공립유치원교사노조(이하 유치원교조노사)가 환영을 표하며 동조했다. 유치원교사노조는 유아 공교육 강화가 근본적 해법임을 강조했다. 인권위는 지난 14일 교육부 장관에게 유아기 사교육 실태조사 및 정보공개 의무화, 시험 기반 유아교육기관 규제 방안 마련, 관련 법령과 지침 제정을 추진해야 한다는 의견을 표명했다고 지난 25일 밝혔다. 이는 지난 4월 ‘아동학대 7세 고시 국민고발단’이 극단적 조기 사교육 근절을 위한 강력한 대책 마련을 요구하며 제기한 진정에 대한 인권위의 공식 입장이다. 앞서 유치원교사노조는 ‘7세 고시 국민고발단’과 뜻을 함께하며, 인권위 앞에서 열린 ‘7세 고시 폐지 기자회견’에 동참하는 등 조기 사교육의 위험성과 공교육 강화 필요성을 지속해 알리고 목소리를 내왔다. 유치원교사노조 측은 “이번 의견 표명이 실질적인 조기 유아 사교육 경감으로 이어지기 위해서는 구조적이고 근본적인 과제가 반드시 병행돼야 한다”며 “단순한 규제와 관리·감독만으로는 편법적 사교육이 계속될 수밖에 없으며, 유아들이 발달에 적합한 교육을 보장받기도 어렵다”고 설명했다. 이어 “국가 책임 아래 ‘유아중심·놀이중심’ 국가수준 유치원교육과정이 제대로 실현될 수 있도록 교육 여건을 조성해야 한다”면서 “이를 위해 보조인력의 안정적 배치, 학급당 유아 수 감축, 보건인력과 전담교사 확보, 유치원 교육시설 개선, 단계적 유아 의무교육 추진이 반드시 이루어져야 한다”고 강조했다. 아울러 “모든 유아가 발달과 흥미에 맞는 놀이를 통해 배움의 즐거움을 누릴 수 있도록, 교육당국이 조속히 실질적인 조기 유아 사교육 경감을 위한 대책을 마련하고 시행할 것을 강력히 촉구한다”고 밝혔다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-26

“일본식 명칭 유치원… ‘유아학교’로 바꿔야”

전국국공립유치원교사노동조합(이하 유치원교사노조)이 유치원의 명칭을 유아학교로 변경해야 한다고 주장했다. 유치원교사노조는 13일 성명을 내고 “광복 80주년을 맞아 일제강점기 일본식 용어인 ‘유치원(幼稚園)’ 명칭을 ‘유아학교’로 변경할 것을 강력히 촉구한다”고 밝혔다. 노조에 따르면 ‘유치원’은 일본이 독일어 Kindergarten을 번역한 ‘요치엔(幼稚園)’을 그대로 조선에 도입한 명칭으로, 해방 이후 80년이 지난 현재까지 사용되고 있다. 법적으로 유치원은 ‘학교’임에도 불구하고 명칭에 ‘학교’가 빠져 있어 교육기관으로서의 위상을 온전히 전달하지 못하고, 보육·돌봄 기관으로 오해받는 현실이 지속되고 있다. 노조는 “‘유아학교’ 명칭 변경이 단순한 용어 교체가 아니라 유아교육을 국가책임 아래 운영되는 첫 정규 학교교육으로 확립하는 상징적 전환”이라며 “‘유아학교’라는 이름은 국가가 유아교육의 무상·의무화를 책임지고, 공공성과 평등성을 보장하며, 유아교사의 전문성과 사회적 위상을 높이는 출발점이 될 것”이라고 강조했다. 노조는 이를 통해 유아교육을 ‘준비교육’이 아닌 ‘생애 첫 학교교육’으로 인식하게 만들 수 있다는 점을 들었다. 앞서 노조는 창립 이래 ‘유아학교’ 명칭 변경을 주요 정책과제로 추진해왔다. 21대와 22대 국회에서는 강득구 국회의원이 ‘유아교육법’ 개정안을 연이어 발의하며 현장과 정치권의 협력을 이어가고 있다. 지난 6월 16일에는 강 의원에게 ‘유아학교의 동반자’ 감사패를 전달하며 명칭 변경 실현을 위한 공조를 강화했다. 윤지혜 노조위원장은 “유아교육의 위상 제고와 공교육 체제 강화를 위한 명칭 변경은 더 이상 미룰 수 없는 과제”라며 “교육부와 정치권은 책임 있게 이 과제를 논의하고 실현에 나서야 한다"고 강조했다. 이어 "‘유아학교’라는 이름 아래, 우리 아이들이 존중받는 교육의 첫걸음을 내딛게 해야 한다”고 전했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-13

AIDT·의대정원·특목고 이슈… 교육 현장 ‘요동’

올해 한 학기 만에 교육자료로 격하된 인공지능 디지털교과서(AIDT)를 비롯해 의과대학 모집 정원 문제와 정권이 바뀔 때 마다 존폐 위기에 놓인 특목고 등의 이슈로 교육 현장이 요동치고 있다. 12일 교육계에 따르면 최근 국회 본회의를 통과한 ‘초·중등교육법’ 개정안은 AIDT를 교과서가 아닌 교육자료로 분류했다. AIDT는 윤석열 정부의 대표적인 교육 정책이다. 첨단 AI 기능을 활용해 학생 개개인의 수준에 맞는 맞춤형 교육을 제공하는 것이 목표이다. 2023년 초부터 본격적으로 추진된 AIDT는 촘촘한 정책 설계 없이 무리하게 진행되면서 교육현장의 반감을 사고 있다. 교육당국은 올해 1학기 AIDT를 도입할 목표였지만, 지난해 6월에야 추진 방안을 발표했다. 1학기 개학을 앞둔 지난 3월 모든 학교 의무 도입이 아닌 1년간 자율 도입 방침이라는 다소 애매한 정책 추진으로 물의를 빚기도 했다. 지난해에는 AIDT 검정 심사가 3개월 지연되면서 교사들이 수업을 준비할 시간이 부족했다는 비판을 받았다. 개학을 약 2주 앞둔 시점에서 AIDT가 교과서 지위를 박탈당해 교육 현장의 혼란은 불가피해졌다. 또 다른 문제는 ‘의대 모집 정원 증원’ 문제를 두고 교육당국이 대응 방침을 반복적으로 번복한 점이다. 지난해 초 정부가 의대 모집 정원을 2000명 늘리겠다고 발표하면서 의대생들의 집단행동이 이어졌다. 애초 정부는 의대생들이 복귀하지 않을 때 2026학년도 의대 모집에 증원안을 유지하고, 학사 유연화는 없다는 엄격한 입장을 고수했다. 그러나 정부는 의대생들이 ‘정상적인 수업이 가능할 정도’로 돌아오지 않았음에도 2026학년도 의대 모집 정원을 원점(3058명)으로 돌렸다. 또 이재명 정부 출범 후 지난달 12일 이선우 대한의과대학·의학전문대학원학생협회 비대위원장이 의대생 전원 복귀를 선언하며 의정 갈등이 급격한 ‘해빙 모드’를 맞자 교육부는 의대생의 2학기 복귀를 허용하는 방침을 내놨다. 외국어고등학교·국제고등학교·자율형사립고등학교에 대한 정부 방침도 교육 현장의 혼란을 초래하고 있다. 문재인 정부 때 외고·국제고·자사고를 폐지하는 내용을 골자로 초·중등교육법을 개정했으나, 이후 윤석열 정부는 이를 ‘획일적인 평준화 정책’으로 규정하고 외고·국제고·자사고의 운영 근거를 담은 초·중등교육법 시행령을 재개정했다. 이재명 대통령은 대선후보 시절 발간한 공약집에 자사고와 특수목적고등학교(특목고) 관련 정책을 담지는 않았다. 다만 이 대통령의 교육 정책을 설계하는 미래교육자치위원회가 자사고·외고 일괄 폐지를 제안한 바 있어 새 정부에서 자사고와 특목고 폐지가 재추진될 가능성도 있는 상황이다. 교육계 관계자는 “정치 진영에 따라 지향하는 가치가 달라 대통령제 아래에서 교육 정책이 왔다 갔다 하는 부분은 있었다”면서도 “국교위가 정상화되면 교육계나 국민이 염려하는 정책들이 정권이 바뀌었다고 손바닥 뒤집 듯 바뀔 수는 없을 것”이라고 말했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-12

“지방교육재정 안정화 정부가 나서달라”

“지방교육재정안정화, 국가가 함께 책임져야 합니다.” 11일 전국시도교육감협의회(협의회장 강은희 대구시교육감·이하 협의회)는 국회에 이같이 당부했다. 협의회는 이날 서울 국회의원회관 제9간담회의실에서 ‘지방교육재정의 현재, 미래는?’이라는 주제로 토론회를 가졌다. 이 자리에서 김영호 국회교육위원장(서울 서대문을)은 “고교 무상교육 국가 부담 연장 등 교육에 대한 국가 책임 강화가 필요하다”며 “안정적이고 차별 없는 교육환경을 조성하겠다”고 밝혔다. 특히 이날 참석한 김문수 의원(전남 순천시·광양시·곡성군·구례꾼 갑)과 임태희 지방교육재정 교육감 특별위원장(경기도교육감), 강은희 협의회장(대구시교육감)은 지방교육재정의 안정적 확보와 교육자치 강화를 위한 협력의 필요하다는 의견을 모았다. 이는 시·도교육청이 실제로 직면하고 있는 재정 여건과도 깊이 맞닿아 있어서다. 협의회에 따르면 17개 시·도교육청은 지난 3년간 세수 결손을 교육재정안정화기금 등으로 보완해 오면서 재정 불안정 상황에 놓여 있으며, 인건비 등 경직성 고정지출의 구조적 한계도 여전히 지속되고 있다. 다만 새 정부 출범 이후 추진된 유아교육지원특별회계 유효기간 연장과 고교 무상교육 경비에 대한 국가지원 3년 연장 조치와 아울러 수익 1조 원 이상 금융사·보험사에 대한 교육세율 인상을 담은 정부의 2025년 세제 개편안에 대해서는 지방교육재정 안정화를 위한 긍정적인 신호로 받아들였다. 반면 이러한 조치만으로는 교육현장의 구조적 재정 문제를 근본적으로 해소하기엔 충분하지 않다는 점에 공감했다. 각 시도별 예산 담당자들은 교육청의 재정 여력이 한계에 도달해 기금 고갈과 재정 여력 한계로 인해 학생들의 교육권과 학습 환경이 위협받고 있음을 우려하며 근본적인 대책 마련이 시급하다는 데 동의했다. 협의회는 현장의 실태를 구체적으로 공유하고 국회와 정부, 시·도교육청의 협력 구조를 강화해 지방교육재정 안정화를 위한 공동의 해법을 모색하기로 했다. 강은희 협의회장은 “지방교육재정은 단순한 예산 항목이 아니라 아이들의 배움과 성장을 지켜내는 국가의 책임이며, 교육자치의 지속 가능성과 직결된 핵심 사안”이라며 “학령인구가 줄었다고 해서 교육재정까지 줄여야 한다는 단순한 논리는 매우 위험하다”고 강조했다. 이어 “이번 토론회를 통해 교육 현장의 목소리가 국회와 정부에 분명히 전달됐기를 바라며, 앞으로도 협의회는 시·도교육청, 국회, 중앙정부와 긴밀히 협력해 교육재정의 안정적 확보와 공교육의 본질을 지키기 위한 노력을 계속해 나가겠다”고 덧붙였다. 한편 이날 토론회에서 한국교육개발원 이선호 본부장은 “교육의 질적 성장을 실질적으로 뒷받침할 수 있는 학교·학급 규모와 학생 특성에 기반한 수요를 반영한 적정교육비 기준 마련이 필요하다”고 제안했다. 송기창 성산효대학원대학교 총장은 “지방교육재정 문제는 시·도교육청만의 문제가 아니라 국가 전체의 문제”라며 “이제는 현장의 목소리에 귀 기울이고 실질적인 해법을 마련할 때”라고 주장했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-11

내년도 공립학교 교사 임용 예고 시교육청, 초등 78명 등 총 203명

대구시교육청이 6일 시교육청 누리집을 통해 ‘2026학년도 공립학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 사전예고’를 공고했다. 17개 시·도에서 동시에 치러지는 ‘2026학년도 공립학교 교사 임용시험’에서 대구시교육청 신규교사 선발 예정 인원은 유치원교사 11명, 초등교사 78명, 중등교사 102명, 특수교사 12명(초등 10명・중등 2명) 등 총 203명이다. 2025학년도에 비해 유치원교사와 특수교사는 각각 1명씩 감소했고, 초등교사와 중등교사는 각각 5명, 44명이 증가해 총 선발인원은 47명이 증가했다. 유치원·초등·특수(초등) 교사 임용시험은 오는 9월 10일 시행계획이 공고되며, 9월 22일부터 26일까지 5일간 온라인 원서접수 후 11월 8일 1차 시험을 치르게 된다. 중등·특수(중등) 교사 임용시험은 10월 1일 시행계획이 공고되고, 10월 13일부터 17일까지 5일간 온라인 원서접수 후 11월 22일 1차 시험이 실시된다. ‘한국사능력검정시험’성적 인정 유효기간이 2024학년도부터 폐지돼 2026학년도 교사 임용시험에서는 2025년 10월 18일 실시 예정인 제76회 한국사능력검정시험까지 3급 이상 취득한 것은 모두 유효하다. 이번 시험 사전예고 관련 자세한 내용은 대구시교육청 누리집(www.dge.go.kr- 알림마당­시험정보­교원 임용 시험)에 안내돼 있다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-06

‘AI 교과서’ 교육자료 격하에 대구교육계 입장차

AI 디지털 교과서(AIDT) 법적 지위가 교육자료로 격하됐다. 관련 법안이 지난 4일 국회 본회의를 통과하면서다. 이날 국회 본회의에서는 AIDT를 교육자료로 변경하는 초·중등교육법 개정안이 의결됐다. 통과된 법안에선 AIDT와 같은 ‘지능정보 기술을 활용한 학습지원 소프트웨어’는 교과서가 아닌 교육자료로 규정했으며 공포하면 즉시 시행한다. 이를 놓고 지역에서는 교육관련 기관단체별각기 다른 반응을 보이고 있다. 전교조 대구지부는 “대구시교육청은 지역 교육현장을 AIDT 실험장으로 만들려는 계획을 멈춰야 한다”고 촉구했다. 전교조는 성명을 통해 “해당 법안은 교사들을 포함한 전국의 많은 교육 당사자들의 비판과 여론이 반영된 결과임에도 강은희 대구시교육감은 법 개정과 무관하게 대구교육청 차원의 추진 입장과 효과성 분석을 병행하겠다는 의지를 밝혔다”면서 “AIDT는 윤석열 정부의 불통·강행 기조가 뒷받침됐기에 도입할 수 있었던 정책이었고, 윤 정부 최악의 교육정책 중 하나로 평가될 것”이라고 주장했다. 같은 날 대구교사노조도 “대구시교육청은 올해 AIDT 사업에 총 141억7000만 원을 투입해 전국에서 가장 과도하게 이 사업을 추진했다”며 “국회가 디지털교과서의 지위를 교육자료로 확정한 이상 대구시교육청은 학교를 대상으로 한 강제 사용 정책을 즉시 중단해야 한다”고 강조했다. 반면 대구시교원단체총연합회는 교육정책이 지속성을 갖지 못하게 돼 아쉽다는 입장을 내놨다. 대구교총 관계자는 “교육 분야에도 언젠가는 AI가 도입돼야 하지만 이번 법안 통과로 때를 놓치는건 아닌가하는 걱정이 든다”며 “올 한해만이라도 도입을 유지해 효과성 입증을 했다면 내년 도입에도 학생 및 학교의 선택권에 좋은 자료가 됐을 것이라는 아쉬움이 있다”고 전했다. 대구시교육청은 지난해 말 초·중등교육법이 개정되더라도 당초 계획대로 모든 학교에서 AIDT를 사용할 수 있도록 할 예정인 것으로 알려졌다. 다만 올해 2학기에 AI 교과서 운영을 하면서 장기적인 대응 방안을 모색할 것으로 보인다. 강은희 대구시교육감은 “당장 이달 중순부터 2학기 개학하는 학교들이 있다”며 “법안 통과에 따른 여러 문제점이 있지만 그에 따른 대응책은 아직 마련되지 않았기때문에 일선 학교 현장에서 적잖은 혼란이 있을 것 같다”고 말했다. 이어 “대구시교육청은 발생할 문제에 대해 빨리 해결하고 향후 구독료 협상 등 장기적인 측면에서도 대응책을 마련할 예정”이라고 덧붙였다. 대구지역 학교의 AIDT 채택률은 전국 평균인 33.4%보다 훨씬 높은 98%로 집계됐다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-08-05

포항영신고 ‘학생발명전시회’ 빛나는 활약

포항영신고등학교(교장 최준수)가 31일 대전컨벤션센터에서 열린 ‘제38회 대한민국학생발명전시회’에서 금상 2건을 수상하는 쾌거를 이뤘다. 매년 대한민국발명전시회에서 뛰어난 성과를 이어가며 명실상부한 ‘발명 명문고’로 자리매김하고 있는 포항영신고는 이번 수상으로 창의융합교육의 우수성을 재차 입증했다는 평가다. 수상한 1학년 이찬유· 김한결 학생에게는 이날 교육부장관상이 각각 수여됐다. 이찬유 군은 ‘폭우로 인한 지하차도 침수 시 탈출용 응급 구조 장치’를 고안해 금상을 목에 걸었다. 시민의 생명을 지킬 수 있는 현실적 아이디어라는 부분이 눈길을 끌었으며, 차량 내 탑승자가 침수 상황에서도 신속히 탈출할 수 있도록 설계돼 실용성과 적용 가능성 면에서 높은 평가를 받았다. 김한결 군은 집속탄의 구조 원리에 착안해 산불 진화용 ‘다중 확산 소화기’를 개발해 금상을 수상했다. 헬기에서 투하된 소화기가 공중에서 다단계로 분산돼 넓은 면적에 소화제를 골고루 살포함으로써 신속하고 효율적인 산불 대응이 가능하다는 점에서 심사위원들의 큰 호응을 얻었다. 특히 두 작품 모두 창의성과 기술력을 인정받아 특허청으로부터 특허권을 받을 수 있는 권한까지 부여받는 영예를 안았다. 두 학생을 지도한 한민규 교사도 노고를 인정받아 이날 우수 지도교사상을 받았다. 포항영신고는 앞서 2024년 학생발명전시회에서도 2건의 동상(특허청장상)을 수상했을 뿐 아니라 매년 다양한 성과를 거두며 교육계 내외로부터 학생 주도 연구 활동 우수 학교로 꾸준히 인정받고 있다. 최준수 교장은 “2025년 금상 2건 수상은 학생들의 열정과 도전정신, 그리고 교사의 헌신적 지도가 어우러져 이룬 값진 성과”라면서 “앞으로도 미래 사회를 이끌 창의융합형 인재를 길러내는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다. /단정민기자

2025-07-31

“지방교육재정 안정화해야” 시도교육감協 균형특위에 건의

전국시도교육감협의회(이하 협의회)가 ‘지방교육재정 안정화’를 건의했다. 협의회는 지난 30일 서울에서 국가균형성장특별위원회 박수현 위원장을 만나 국정기획위원회에 공식 제안한 ‘4대 교육과제’와 관련, 최근 일부에서 제기되는 법정전출금 축소 논의에 대한 우려를 전달했다고 31일 밝혔다. 특히 지방교육재정의 안정적 확보 필요성을 집중적으로 건의했다. 협의회는 지방교육재정이 학생 맞춤형 교육지원, 교육격차 해소, AI기반 교육 등 교육의 공공성과 국가 책무성을 실현하는 데 필수적인 기반임을 강조하며 법정전출금 축소 논의에 대해 우려를 표명했다. 또 지역 소멸 대응과 균형성장 실현을 위한 국가 전략의 일환으로 지방교육에 대한 지속 가능한 투자와 안정적 재정 확보가 반드시 뒷받침돼야 한다는 점을 박 위원장에게 전달했다. 협의회는 지난 11일 사무국이 균형성장특위에 공유한 △중앙정부-지방자치단체-교육청 간 협력적 거버넌스 구축 △지방교육재정의 안정적 확보 △교원이 교육활동에 전념할 수 있는 교육환경 조성 △고교-대학 연계 대입제도 개편 등 4대 과제와 관련, 면담을 통해 교육이 국가균형발전 전략의 주요 국정과제로 반영될 수 있도록 다시 한번 제안했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-07-31

“우리 아이들을 위한 약속, 교육재정으로 지켜주세요”

전국시도교육감협의회가 최근 제기되고 있는‘지방교육재정 축소’ 논의에 대해 깊은 우려를 표했다. 특히 이들은 공교육의 안정적 운영과 국가책임 강화를 위해 신중한 접근이 필요하다는 입장을 밝혔다. 협의회는 지난 17일 경북 안동에서 열린 제103회 전국시도교육감협의회 총회에서 이같이 의견을 모았다. 협의회는 입장문을 통해 “지방교육재정은 이미 구조적 어려움에 직면해 있다”며 “2023년과 2024년 두 해에 걸친 정부 세수 감소로 18조 원의 교부금이 줄었고, 2025년에는 고교 무상교육 특례 조항의 일몰로 1조 원의 증액교부금이 감액됐다”고 설명했다. 협의회에 따르면 교육세 일부가 고등·평생교육지원특별회계로 이전되면서 2조 2000억 원이 감액됐고, 2017년 누리과정의 안정적 추진을 위해 설치된 유아교육지원특별회계 3조 1000억 원도 올해 말 일몰을 앞두고 있다. 또한, 시도지사협의회에서 지방교육세(7조5000억 원)와 시·도세(3조 9000억 원)의 법정전입금 전출률을 절반으로 축소할 것을 지속적으로 요구하고 있어 현실화 될 경우, 2025년 기준 전국 5조 7000억 원 규모의 교육재정이 줄어 교육 현장의 어려움을 더욱 가중할 것을 우려했다. 강은희 협의회장은 “학령인구 감소를 이유로 교육재정을 비례적으로 줄여야 한다는 주장은 현재 학교가 처한 교육 여건을 제대로 반영하지 못하는 접근”이라며 “학생 수는 줄어도 학생 한 명 한 명에게 요구되는 교육과 복지 전반에 걸친 세심한 지원은 오히려 커지고 있다”고 전했다. 이어 “우리나라 교육재정은 오랜 시간 국가가 책임을 지고 운영해 온 제도적 기반 위에 세워져 왔으며, 교육세를 포함한 다양한 전입금 제도는 이를 실질적으로 뒷받침해 왔다”면서 “공교육의 근간이 흔들리지 않도록 국회와 정부가 지방교육재정의 법적 지위를 명확히 보장하고 관련 정책을 더욱 신중히 추진해 주길 바란다”고 요청했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-07-20

애플 제조업 R&D 지원센터, 중소기업을 위한 SME Week 개최

애플 제조업 R&D 지원센터가 오는 17일부터 19일까지 사흘간 중소기업 임직원, 예비 창업자들을 대상으로 ‘SME Week 중소기업 지원 프로그램’을 개최한다. 이번 행사는 데이터 사이언스와 인공지능(AI) 기반 자율제조, 글로벌 ESG 규제 대응 전략 등 디지털 전환 실무 중심의 기술과 전략 중심으로 구성됐다. 1일 차에는 송민석 포항공대 산업경영공학과 교수가 데이터 사이언스 기반의 의사결정과 업무 혁신을 이끄는 핵심 개념과 기술을 소개하며, 박덕근 위즈코어 대표이사가 자율제조로 구현되는 AI 팩토리의 단계별 도입 전략과 실제 적용 사례를 발표한다. 2일 차에는 디지털 ESG 얼라이언스를 이끌고 있는 강명구 사무총장이 ‘제조 디지털 전환 전략 및 글로벌 환경 규제 대응’ 강연에서 최신 동향과 공급망 기반 디지털 ESG 전략에 관한 실제 사례와 방향성을 제시할 예정이다. 양일 오후에는 애플 제조업 R&D 지원센터 엔지니어의 △스마트 데이터(머신러닝과 비전, 예측 정비) △스마트 공정(Lean 제조, 디지털 전환) △스마트 품질(품질 기초, 핵심 분석 설비 원리 및 활용) 교육과 랩 투어가 펼쳐진다. 참가 신청은 애플 제조업 R&D 지원센터 홈페이지(https://accelerator.postech.ac.kr/sme-week-kr/)를 통해서 하면 된다. /단정민기자 sweetjmini@kbmaeil.com

2025-06-09

“계명대 경영대학, 디지털 전환·글로컬 역량 강화”

계명대학교 경영대학이 최근 성서캠퍼스 의양관 운제실에서 설립 60주년 기념식을 열고 디지털 전환과 글로컬 역량 강화를 핵심으로 한 미래 비전을 선포했다. 이번 행사에는 동문, 교수, 재학생 등 350여 명이 참석했다. 행사는 ‘경영대학 설립 60주년 기념 계명 더하기 장학금’ 모금 경과보고와 향후 비전 발표, 감사패 및 공로패 수여, 명예교수 강연, 동문회기 전달 등의 순서로 진행됐다. 2023년 3월부터 시작된 ‘계명 더하기 장학금’ 모금은 동문, 명예교수, 교직원 등 100여 명이 뜻을 보태고 있으며, 올해 5월 29일 기준 3억 3000만 원을 달성했다. 최종 목표는 5억 원으로, 학교는 모금액과 동일한 금액을 매칭해 장학기금을 조성할 계획이다. 해당 장학금은 경제적 어려움을 겪는 학생을 지원하고, 학생 스스로 비전과 미래를 설계하는 자기주도형 세계적인 인재를 육성하는데 활용된다. 이날 행사에서는 이희화(㈜구영테크 대표이사), 박춘영(해내다컨트리클럽 회장), 윤상억(㈜화인 대표이사), 박재숙(㈜라온엔터테인먼트 대표이사) 동문에게 감사패가, 동문회 신설에 기여한 정한근 (㈜동해기전 우경전장 대표이사) 동문회장에게는 공로패가 수여됐다. 정한근 회장은 “동문회의 결성으로 모교와의 유대가 더욱 강화될 것이며, 경영대학의 지속적인 발전으로 이어질 것”이라고 밝혔다. 비전 선포식에서는 강문식 계명대 경영대학장, 이형탁 교수, 이현우 학생회장, 정한근 동문회장이 함께 무대에 올라 미래 60년을 위한 경영대학의 비전을 공식 선언했다. 이날 발표된 슬로건 ‘지역을 이끄는 경영대학, 세상을 바꾸는 경영인!’은 급변하는 환경 속에서 디지털 기술과 국제 감각을 겸비한 실무형 경영인을 양성하겠다는 교육 방향을 상징한다. 강문식 계명대 경영대학장은 “지난 60년간 지역 사회를 이끄는 인재를 길러왔다”며 “앞으로 디지털 시대에 부합하는 교육 혁신으로 글로컬 경쟁력을 갖춘 인재를 배출하겠다”고 밝혔다. /김락현기자 kimrh@kbmaeil.com

2025-06-02

영남대 “모교 위한 헌신과 나눔에 감사”

영남대학교(총장 최외출)는 21일 최혁영 (재)최혁영장학회 이사장과 지겸자 여사 부부의 흉상 제막식을 가졌다. 이번에 제막된 흉상은 영남대 중앙도서관 야외에 마련된 기부 예우 공간에 설치돼, 모교를 위한 오랜 기간의 헌신과 나눔을 기리는 상징으로 남게 됐다. 토목공학과 63학번 동문인 최혁영 이사장은 2007년 1억 원 기탁을 시작으로 현재까지 총 10억 5000여만 원에 이르는 발전기금을 학교에 기부해오며, 후배들을 위한 지속적인 지원과 대학 발전에 크게 기여해 왔다. 또 2013년 ‘최혁영장학회’를 설립해 전국 20여 개 고교 및 대학에 장학금을 전달해왔으며, 단순한 재정 지원을 넘어 장학생들과의 꾸준한 소통을 통해 진로와 삶의 조언을 아끼지 않는 인생 멘토로 자리매김해왔다. 그 공로를 인정받아 2024년 정부로부터 국민훈장 모란장을 수훈했으며, 2021년에는 영남대학교로부터 명예공학박사 학위를 수여받기도 했다. 특히, 영남대 정문의 ‘천마터널분수’, 중앙도서관 외벽의 대형 시계 ‘빅타임(Big Time)’ 설치 비용을 전액 기부하는 등, 모교의 환경 개선과 상징적 시설 조성에도 큰 역할을 해왔다. 이번 흉상은 이러한 공로와 나눔의 정신을 오래도록 기억하고자 제작된 것이다. 최 이사장은 “제가 걸어온 길에 늘 함께해 준 가족과, 학창시절 꿈을 키워주었던 영남대학교에 진심으로 감사드린다”며 “앞으로도 단순한 재정적 지원을 넘어 진심 어린 응원과 격려로 후배들이 꿈을 펼칠 수 있도록 응원하겠다”고 말했다. 최외출 총장은 “최혁영 이사장님과 지겸자 여사님의 흉상을 제막하게 되어 매우 뜻깊게 생각하며, 오랜 세월 모교와 후배들을 향해 보내주신 깊은 애정과 나눔에 진심으로 감사드린다”면서 “두 분의 고귀한 뜻이 우리 대학이 인류 사회에 기여할 인재를 길러내는 데 튼튼한 밑거름이 되도록 최선을 다하겠다”고 말했다. /김락현기자 kimrh@kbmaeil.com

2025-05-21

초등 AI교과서 수업 ‘창의성UP’… 복잡한 인증 절차는 숙제

무거운 가방을 둘러메고 학교로 발길을 옮기는 아이들의 모습은 옛말이 돼 가고 있다. ‘인공지능 디지털교과서(AIDT)’가 점진적으로 학생들의 삶에 자리하고 있기 때문이다. 지난 10일 대구 용계초등학교에서는 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관과 강은희 대구시교육감, 교육 관계자 및 학부모 등이 참관한 가운데 ‘AIDT 공개수업’이 진행됐다. 이날 수업은 학생들의 토론을 거쳐 교사와 끊임없이 소통하는 ‘개별 맞춤형 수업’으로 펼쳐졌다. 과목은 수학과 영어였다. 수학의 경우 용계초 3학년 학생들이 ‘덧셈과 뺄셈’이라는 단원을 활용해 각자 받아올림이 있는 세 자리 수 덧셈을 이용하는 방식에 대해서 알아봤다. 학생들은 제공된 태블릿PC를 통해 수학 문제를 풀이하고, 그 결과를 선생님과 공유했다. 수업은 학생 4명이 1조로 토론할 수 있는 구조로 짜여 학생들의 집중력을 모았다. 학생들은 AIDT를 통해 각자 문제를 풀고, 서로 문제 풀이 과정에 댓글을 달고 잘 푼 학생에게는 ‘좋아요’를 눌러줬다. ‘소통’을 중시했고, 그룹 활동 위주로 수업을 진행되는 모습이 인상적이었다. 교사는 AIDT를 통해 학생이 정답을 맞혔더라도 문제 풀이 과정이 틀린 것을 확인하고 학생별로 즉각적인 ‘피드백’을 해주기도 했다. 수업에 참여한 이가원 양은 “AIDT는 수학 문제를 풀고 틀린 답을 바로 알려줘서 더 쉽게 이해할 수 있다”며 “틀린 문제, 다른 문제, 나아가서 시험 문제까지 볼 수 있어서 더 좋은 것 같다”고 말했다. 영어 수업은 태블릿에 아이들이 영어 문장을 녹음하면 AIDT는 학생 개인별로 영어 발음을 채점해 줬다. 해당 학생의 발음 점수가 낮을 때 재차 녹음을 요구하고, 높은 점수가 나올 때까지 맞춤형으로 연습을 시키는 방식으로 진행됐다. 수업에 참여한 학생들은 “왜 0점이 나왔지”라면서 스스로 다시 녹음을 해보기도 했고, 낮은 점수가 나온 옆자리 학생을 도와주기도 했다. 또 일부 태블릿을 잘 활용하지 못하는 학생은 교사가 개별적으로 지도하자 금방 수업에 적응했다. 하지만, 개선이 필요하다는 지적도 나왔다. 학생들을 AIDT 전용 플랫폼에 ‘가입’ 시켜야 하는 점과, AIDT를 활용하려면 이메일 인증 등을 거쳐 △교육 디지털 원패스 △인공지능교과서 포털 로그인 △교과서 별 개인정보 제공 동의 등의 과정이 필수인 점이 개선점으로 지적됐다. 여기에 테블릿이 갑자기 먹통이 되거나 속도가 느려지는 등의 문제도 앞으로 개선해야 할 사항으로 드러났다. 최희정 교사는 “디지털 원패스를 가입시키는 과정에서 업무량이 좀 가중되는 게 고충이 있다”며 “아이별로 개인정보 동의를 얻고 안내를 다시 해야 하고 하는 과정이 약 한 달 정도 필요하다”고 설명했다. 이와 관련, 교육부는 “개인정보 동의를 한 번에 처리하는 등의 방안을 통해 과정을 간소화해 교사들의 고충을 줄이고 있다”며 “기기가 먹통이 되거나 하는 인프라 문제는 접수되는 대로 바로바로 해결하고 있다”고 설명했다. 강은희 교육감은 “대구시교육청은 AI 디지털 교과서를 그냥 단순하게 도구로 이용하는 것보다 수업을 재구성해 필요할 때마다 아이들이 접근할 수 있도록 하고 수업이 끝난 이후에도 아이들이 스스로 학습할 수 있는 걸 도와줄 수 있도록 전반적으로 수업 재구성에 방점을 두고 활용하고 있다”면서 “아이들 상황에 수준에 맞게 잘 접근할 수 있도록 교사들도 많이 고민을 하고 있으며, 교육부에서 AI 디지털 교과서를 제공해 줌으로써 교육 현장에 빠르게 이게 조금 더 정착이 되는 시기인 것 같다”고 설명했다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 “AIDT는 수업 자체를 크게 전환하는 도구”라며 “아이들이 적극적으로 참여하도록 하고 문제없이 능숙하게 활용하는 모습을 보니 이 정책이 현장에 뿌리를 내리겠다는 확신을 가지게 됐다”고 밝혔다. 한편, 교육부는 ‘자율 선택’으로 시행되는 AIDT를 아직 신청하지 못한 학교가 있다고 보고 2학기 시작 전 추가 신청을 받을 예정이다. 올해 3월 기준 전국 평균 AIDT 도입률은 33%에 불과한 실정이다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-04-13

사립대학 '신경주대학교' 운명의 13일 눈 앞

교육부가 경주대와 서라벌대의 통합 승인 전제 조건으로 제시했던 임금체불 해결 기한이 오는 13일로 다가오면서 지역의 비상한 관심을 모으고 있다. 당시 교육부는 승인 공문에서 ‘오는 2025년 4월 13일까지 경주대 교직원에게 밀린 임금을 변제하라’고 적시했다. 만약 재단인 원석학원이 2년 이내 이 조건을 마무리 짓지 못하면 승인 취소 등의 조치를 할 수 있다는 내용을 담아 통보했던 것. 경주대와 서라벌대는 지난 2019년부터 교직원에게 월급을 제대로 지급하지 못했으며 현재 160여억 원 이상의 체불임금이 누적된 상태다. 원석학원은 이를 해결하기 위해 그동안 경주대학교 부지를 매각한 방안을 다각도로 협의하고 검토해 왔다. 그 과정에서 재단이사장인 김일윤 전 국회의원이 지난 총선에 출마해서도 양남에 소재한 한국수력원자력 본사를 경주대학교로 이전시키겠다는 공약을 내걸기도 했다. 경주시 효현동에 소재한 경주대학교 부지는 8만6000평(28만4천㎡) 규모다. 이중 43%는 문화재 보호구역 및 녹지공간에 해당돼 실사용 면적은 약 4만평 정도로 추정되고 있다. 감정가를 뒤로하더라도 부동산 시장에서는 시가로도 일단 1천여억원은 훨씬 넘어갈 것으로 관측하고 있다. 경주대학교로서는 부지가 매각된다면 부채를 비롯 임금체불 등 그동안의 악재를 모두 털어 낼 수 있는 기회다. 한때는 경주대학교와 한수원이 물밑에서 매매계약을 체결했다는 소문이 나기도 했었으나 현재 확인은 되지 않고 있다. 성사여부가 여전히 오리무중인 가운데 특히 한수원 본사 도심 이전은 양남 주민들이 극렬 반대한다는 점에서 쉽지가 않다. 실제 주낙영 시장이 최근 한수원이 체코를 비롯한 해외 원전 수출 인력 등 본사 상주 인력 증가로 인해 사무공간이 부족하자 경주대학교 부지 매입을 통한 일부 부서 이전 추진과 관련한 문제를 논의하러 양남을 방문했다가 절대 반대라는 주민들의 입장 표명을 요구받은데 이어 강한 항의로 곤욕을 치르기도 했다. 경주대학교는 만약의 사태를 대비, 그동안 한수원 외 다른 기업과도 매각 부분을 논의해 왔던 것으로 알려지고 있다. 이런 가운데 신경주대학교가 지난달 2번의 임금을 지불하자 경주대학교 부지가 매각된 것 아니냐는 이야기가 교수들 사이에서 나오고 있다. A교수는 “그동안 급여는 밀리기만 했는데 한 달에 두 번이나 나와 깜짝 놀랐다”면서 13일까지 체불임금이 해결될 가능성을 조심스레 지켜보고 있다고 말했다. 교육부가 밀린 임금 해결이라는 조건을 내걸며 2023년 통합을 승인했지만 미해결 시 과연 ‘통합 취소’를 통보할 수 있을지 의문이라는 지적도 있다. 경주대와 서라벌대를 통합, 신경주대로 교명까지 바꾼 원석학원은 2024년, 2025년 2년에 걸쳐 이미 학생 선발까지 한 상태다. 이런 상황에서 분리가 쉽겠느냐는 것이다. 실제 통합이 취소돼 분리되면 두 대학은 자체적으로 자립이 어려워 최악 경우 문을 닫을 수도 있다는 점이 교육부나 지역으로서는 큰 부담이다. 경주지역사회에서도 신경주대 문제를 예의주시하고 있다. 일각에선 다소 특혜성 소지가 있더라도 경주대 부지를 매각가능토록 용도변경 해 줘야 한다는 목소리도 나오고 있다. 학생 수가 절대적으로 줄어드는 것이 현실인 만큼 이를 인정해 대학 한곳이라도 살릴 수 있도록 해야 한다는 것이다. 신경주대 측은 오는 13일까지의 체불임금 해소 방안에 대해 3일 현재 입을 굳게 다물고 있다. 경주대 매각 부분에 대해서도 말을 아끼고 있다. 대학 내부에선 통합조건으로 내건 부분이 해결되면 좋겠지만 미해결될 경우 교육부가 통합 취소보다는 정원 감축 등의 처분 카드를 들고 나올 가능성도 배제치 않고 있다. 신경주대학교 설립자인 5선 국회의원을 역임한 김일윤 총장은 그동안 노조와의 협의 등을 통해 4월 13일까지는 임금체불 등 모든 문제를 거듭 약속하며 장담해 왔던 것으로 전해지고 있다. 교육계 안팎에선 그가 이번에 실타래처럼 얽힌 사안을 깔끔하게 정리할 것인지, 아니면 약속을 지키지 못해 지금까지 해왔듯 또 버티면 그만이라는 식으로 갈 것인지 기대 반 우려 반의 시선으로 바라보고 있다. 황성호 기자

2025-04-03

시도교육감협의회, 직업계고 외국인 유학생 취업비자 발급 건의 등 6건 심의·의결

전국시도교육감협의회(회장 강은희 대구시교육감, 이하 협의회)는 지난 27일 충청남도 보령머드테마파크에서 제101회 총회를 개최했다. 사진 이 자리에서 직업계고 외국인 유학생 취업비자 발급 건의 등 6개 안건을 심의·의결하고 교육본질 회복을 위한 미래 대학입시 개혁 방안을 논의했다. 강은희 회장은 총회에 앞서 “전국 각지에서 발생한 산불로 피해를 입은 모든 분들께 깊은 위로의 말씀을 드리며, 사랑하는 가족과 삶의 터전을 잃은 분들이 하루빨리 일상을 회복하시길 진심으로 기원한다”며 “지금도 산불 진화 작업에 온 힘을 다하고 계신 소방 대원 및 산불 진화 관계자 여러분께 깊이 감사드리며 더불어 안전을 기원한다”고 말했다. 이어 중요한 안건에 대해 의견을 냈다. 강 회장은 “올해 교육 현장은 그 어느 때보다 중요한 과제에 직면해 있다”면서 “특히 대전 초등학생 사망 사건, 울산 고교생 클라이밍 사고로 학생이 숨지는 가슴 아픈 일들을 반면교사 삼아, 아이들의 배움과 성장에 한치의 소홀함이 없도록 최선을 다해야 한다”고 강조했다. 또 “강원도 현장체험학습 중 발생한 초등학생 사망 사고에 대한 법원 판결 이후, 체험학습 운영에 대한 학교 현장의 혼란이 커지고 있다”면서 “관련 법률 개정안이 통과돼 오는 6월 21일부터 시행을 앞두고 있는 만큼, 학교는 학생들이 안심하고 배울 수 있는 공간이어야 하며 체험학습을 포함한 모든 교육활동에서 안전이 최우선이 되어야 한다”고 설명했다. 교육의제 토의와 관련해서는 “대입제도는 대한민국 교육의 근간을 이루는 중요한 요소로 AI 시대에 맞춰 비판적 사고력, 문제 해결 능력, 창의력 등 미래 핵심 역량을 반영하는 평가 방식이 필요하다”며 “이에 따라 서·논술형 평가 도입이 주요 대안으로 떠오르고 있으며, 대입제도 개편이 실현되기 위해서는 교육과정과 연계된 평가 방식 개선과 함께 공교육을 강화할 실질적인 지원이 필요하다”고 했다. 아울러 “향후 국가교육위원회가 발표할 10년간의 ‘중장기 국가교육발전계획’에 대학입시 제도 개편 방안과 관련한 시도교육청 의견이 반영될 수 있도록 힘쓰겠다”며 “학령인구 감소, 교육재정 문제, 미래형 교육으로의 시급한 전환 등 교육계가 직면한 여러 도전 과제가 있지만, 우리는 교육의 본질을 지키며 미래 세대에게 더 나은 교육환경을 제공하기 위해 함께 노력하겠다”고 밝혔다. 한편 제102회 총회는 오는 5월 22일 강원특별자치도교육청 주관으로 개최될 예정이다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-03-28

한국장학재단-주한 프랑스 관광청, 국가근로장학사업 활성화를 위한 업무협약 체결

한국장학재단(이하 재단)은 최근 주한 프랑스 관광청(한국지사장 코린 풀키에(Corinne Foulquier))과 국가근로장학사업 활성화를 위한 업무협약을 체결했다. 주한 프랑스 관광청은 재단이 운영하는 국가근로장학사업에 2021년부터 참여해 대학생들의 글로벌 역량 강화를 지원하고 있다. 재단은 대학생들이 주한 외국 공공기관 등에서 근무하며 외국어 학습과 문화를 체험하고 글로벌 역량을 강화할 기회를 제공하기 위해 국가근로장학사업에 참여하는 외국 기관을 확대하고 있다. 이 사업에 참여하는 주한 외국 기관은 대학생들에게 양질의 근로 기회를 제공하고, 한국장학재단은 근로시간에 비례해 대학생들에게 국가근로장학금을 지원한다. 또 양 기관은 향후 두 나라의 고등교육 학생지원에 관한 경험과 지식을 교류하고 학생지원 프로그램을 발전시키기 위해 상호 노력하는 등 활발한 협력을 이어가기로 합의했다. 재단 배병일 이사장은 “국제 및 외국어 역량을 가진 학생들에게 좋은 직업 체험 기회를 줄 수 있도록 사업에 참여해주신 주한 프랑스 관광청과 업무협약을 맺게 돼 매우 기쁘다”며 “앞으로도 우리나라 대학생들이 다양하고 질 높은 직업 체험을 할 수 있도록 양 기관이 함께 노력하겠다”고 밝혔다. 코린 풀키에 지사장은 “국가근로장학생으로 근무했던 학생이 지금은 우리 관광청의 직원으로 정식 채용돼 인연을 이어가고 있다”며 “앞으로 국가근로장학사업의 우수성을 대사관 등 유관 기관에 공유해 재단과 한국 대학생들의 글로벌 역량을 키우는데 기여할 수 있기를 기대한다”고 말했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-03-09

대구시·경북도 ‘고등교육혁신특화지역’ 지정 신청

대구시와 경북도가 지역 글로컬30 지정대학의 혁신과 경쟁력 강화를 위해 ‘고등교육혁신특화지역’ 지정 신청서를 교육부에 제출했다. ‘고등교육혁신특화지역’은 ‘지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률’에 근거한 고등교육 분야의 규제특례 제도로, 교육부의 특화지역 운영계획에 따라 지방대학의 학과 개편 및 교육과정 등에 대한 규제 적용을 한시적으로 배제 또는 완화하는 제도이다. 이번 특화지역 지정은 대구·경북 글로컬대학 지정 고등교육기관을 대상으로 신청·적용해, 글로컬 지정대학 혁신이 가속화될 것으로 기대된다. 대구·경북 지역혁신플랫폼에서 특화지역의 규제특례를 신청하는 분야는 △대학의 주요보직·비 전임교원 채용 기준 완화 △캠퍼스 간 전과 허용 △전문학사·전공심화·전문기술석사 통합과정 운영 등 총 17개 분야이다. 지정기간은 4년이며 추가로 최대 2년까지 연장 가능하다. 대구·경북이 특화지역으로 지정되면 지역에서 글로컬30 대학으로 지정된 경북대학교, 대구보건대학교, 국립경국대학교(국립안동대학교-경북도립대학교), 포항공과대학교, 대구한의대학교, 한동대학교의 글로컬대학 사업 추진에 탄력이 붙을 것으로 전망된다. 특화지역 지정 결과는 교육부 사전검토 및 특화지역분과위원회의 심의·의결 등을 거친 후 교육부에서 상반기 중으로 발표하며, 올해 2학기부터 해당 대학에 적용될 예정이다. 정재석 대구시 대학정책국장은 “대구지역 글로컬 지정대학의 핵심성과 달성을 위해서는 각종 규제 완화가 필요하다”며 “이번 특화지역 지정 신청을 통해 글로컬대학이 지향하는 지역 밀착형 혁신전략 추진을 적극 지원할 수 있는 계기가 될 것이다”고 말했다. 정성현 경북도 지방시대정책국장은 “경북은 글로컬 대학 혁신을 통해 진정한 지방시대를 구현하는 데 한 걸음 더 나아가게 됐다”며 “이번 규제개선으로 대학이 지역과 함께 동반성장하길 기대한다”고 전했다. /김락현기자 kimrh@kbmaeil.com

2025-03-05

교육부, 인공지능(AI) 디지털교과서 신학기 안정적 도입 적극 지원 발표

교육부가 올해 새 학기부터 학교 현장에 도입되는 인공지능(AI) 디지털교과서의 안정적 활용을 위해 AI 디지털교과서 선정 지원 및 활용 등을 적극 지원한다고 20일 밝혔다. 이날 교육부에 따르면 국회 및 현장의견 등을 고려해 AI 디지털교과서를 희망하는 학교가 자율적으로 선정해 활용하도록 한다. 선정한 학교에는 AI 디지털교과서에 기반한 수업 운영에 어려움이 없도록 AI 디지털교과서 선정 지원 및 활용 등을 적극 지원할 계획이다. 지난 17일 기준 학교에서 AI 디지털교과서를 선정한 비율은 전체 학교 중 32.3%이다. AI 디지털교과서를 선정하기 위해서는 학교에서 교과협의회, 학교운영위원회 심의 절차를 거쳐야 하는 상황을 고려할 때, 추가 선정을 통해 앞으로 학교 선정 비율은 더 높아질 것으로 기대된다. 교육부는 지난 13일 학교 현장의 AI 디지털교과서 선정을 지원하기 위해 ‘2025학년도 검·인정 AI 디지털교과서 선정 매뉴얼 수정’을 안내한 바 있다. 학교에서는 이를 준수해 AI 디지털교과서를 선정·활용하면 된다. 또 교육부는 AI 디지털교과서 가격을 조속히 확정해 시도교육(지원)청 및 단위학교의 원활한 인공지능(AI) 디지털교과서 구독 계약을 지원할 예정이다. 앞서 시·도교육청, 전국시도교육감협의회와 정부협상단을 구성해 발행사와 5차에 걸친 가격협상을 진행한 바 있다. 협상 결과 20일 총 76종 중 74종의 AI 디지털교과서 이용료를 합의해 현장에 우선 안내했다. 클라우드 이용료와 나머지 2종의 가격 또한 합의되는 대로 현장에 안내할 방침이다. AI 디지털교과서 가격은 ‘교과용도서에 관한 규정’의 교과용도서심의회를 거쳐 확정돼 관보에 게재된다. AI 디지털교과서를 선정한 학교를 대상으로는 오는 28일까지 시범운영을 하며, AI 디지털교과서 사용 및 대응 체계를 점검한다. 시범운영을 통해 교사는 AI 디지털교과서 포털 접속부터 선정한 AI 디지털교과서 활용까지의 과정을 체험하면서 개선 사항 등을 제안할 수 있다. 2025학년 교육과정을 미리 살펴보고 수업과 평가 등도 준비할 수 있다. 대구에서는 지난 17일 기준 전체 466학교 중 458교(98%)가 AI 디지털교과서를 선정했다. 이는 전국 평균보다 3배 이상 높은 수치이다. 경북에서는 현재 910학교 중 406(45%)교가 선정했으며, 강원49%, 충북 45%, 경기 44%, 제주 41%, 부산 35% 순을 보였다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “AI 디지털교과서가 학교 현장에서 활용되면 학생들은 자신의 학습 수준에 맞는 학습자료를 제공받게 돼 흥미가 올라가고, 교사는 학생의 학습 분석 데이터를 참고해 학생별로 필요한 내용을 가르칠 수 있게 된다”며 “2025년에는 희망하는 모든 학교에서 AI 디지털교과서를 선정·활용할 수 있도록 적극 지원해 나가겠다”고 강조했다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-02-20

포스코교육재단, 창의적인재 양성 본격화

포스코교육재단이 창의적인재 양성을 위한 ‘2030 중장기 발전방안’을 마련하고 본격 시행에 나선다. ‘2030 중장기 발전방안’은 △교육력 강화 △디지털 인프라 구축 △교육시설 개선 등 3대 핵심사업으로 구성된다. 교육력 강화 사업은 유·초·중·고 학급별 맞춤형으로 추진한다. 유치원은 원아지도 교사를 증원하고 영어교육을 확대하는 한편, 초등학교는 예체능 특기·적성 강사를 배치하고 창의수학 교육과정을 신설한다. 중학교는 독서 교육을 강화해 인문소양 교육을 활성화하고 과학캠프 등 교과 연계 활동을 강화한다. 고등학교는 AI 캠프, 문해력 향상 프로젝트 등 특별 프로그램을 도입한다. 재단은 산하 모든 학교에 네트워크 기반의 인프라를 구축하고 정보화 기기를 도입해 디지털 교육 환경을 완비한다는 계획이다. 학생들은 교실에 설치된 전자칠판, 개인 태블릿PC 등의 디지털 기기를 활용해 학습 자료에 손쉽게 접근할 수 있고 양방향 수업을 통해 실시간으로 교사의 지도를 받을 수 있다. 교육시설 개선은 학생 안전을 위한 시설 개선을 최우선 과제로 추진한다. 자기 주도 학습공간, 특별실 개축, 자사고 기숙사 증축으로 학생이 학업에 몰두할 수 있는 환경을 조성한다. 재단은 지역 교육청과 지방자치단체 지원금, 재단 자체 수입 등으로 중장기 발전방안 예산을 편성하고 일부는 포스코홀딩스 출연금을 활용할 계획이다. 포스코교육재단은 경북 포항, 전남 광양, 인천에 12개 학교를 운영하고 있다. 장인화 포스코그룹 회장은 “포스코그룹이 지역사회와 함께 발전할 수 있도록 진정성 있게 소통하며 기술혁신과 인재 양성에 대해 기업차원에서 필요한 역할을 하겠다”고 말했다. /단정민기자 sweetjmini@kbmaeil.com

2025-02-19

한국장학재단, 행안부 ‘데이터기반행정 실태점검’ 3년 연속 ‘우수’등급 달성

한국장학재단(이하 재단)이 행정안전부가 전국 679개 공공기관을 대상으로 실시한 ‘2024년 데이터기반행정 실태점검’결과, 3년 연속 최고등급인 ‘우수등급’을 달성했다. 데이터기반행정 실태점검은 ‘데이터기반행정 활성화에 관한 법률’ 제22조에 따라 행정안전부 주관으로 매년 실시한다. 평가는 △데이터 분석·활용 △데이터 공유 △관리체계 3개 영역 10개 지표를 활용헤 각 기관을 3개 등급(우수·보통·미흡)으로 정한다. 재단은 이번 평가에서 전체기관 평균 59.5점을 크게 웃도는 94.5점을 기록하며 우수한 평가를 받았다. 특히 데이터 분석과제 발굴 및 분석결과의 정책활용 등 데이터기반의 과학적 행정 실현과, 데이터 분석․활용 공모전 개최 및 데이터기반행정 유공 포상 등 데이터기반행정 정착 가속화를 위한 적극적인 문화 활성화 시책 노력 등을 높이 평가받았다. 또 체계적인 메타데이터 등록·관리, 공유데이터 구축 로드맵 수립 및 공유데이터 확대 등 공공기관 간 공동활용할 데이터 공유·활용 노력으로 ‘데이터 공유’ 영역에서 매우 우수한 성적을 거뒀다. 배병일 재단 이사장은 “앞으로 국민에게 실질적으로 도움이 되는 데이터 연계 및 공유를 확대해 다양한 분야에서 새로운 가치가 창출될 수 있도록 데이터 기반의 행정혁신을 이루어 나가겠다”고 밝혔다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-02-18

대구한의대 LINC 3.0사업단, 글로벌 Contact 프로그램 진행

대구한의대 LINC 3.0사업단은 지난달 23일부터 31일까지 임상병리학과 재학생 16명을 일본 후쿠오카 의료복지대학에서 실습 프로그램을 진행했다.  이번 프로그램은 2024 동계계절학기 ‘융합형 지역사회 연계 캡스톤디자인 RC+4’ 연계 프로그램으로 학생들의 글로벌 역량 강화에 초점을 맞추었다. 후쿠오카 국제 의료복지대학에서 진행된 Contact 프로그램에서 학생들은 일본의 선진 진단검사 시스템을 경험하고, 실제 의료 현장에서 요구하는 지식과 기술을 습득했다.  또 일본 국제 의료복지대학 학생들과의 교류를 통해 글로벌 네트워크를 구축하는 성과도 거두었다. 이번 프로그램은 대구한의대 LINC 3.0 사업단의 Pre-Do-Post 단계별 교육체계를 활용한 것으로 학생들은 Pre 단계에서 2024-동계계절학기 ‘융합형 지역사회 연계 캡스톤디자인 RC+4’ 교과목을 진행하고 학습하며 일본 방문에 대한 준비를 마쳤다. Do 단계인 Contact 프로그램에서는 일본 현지 프로그램을 통해 글로벌 역량을 강화했으며, Post 단계에서는 최종 성과공유회를 통해 프로그램 참여 결과를 발표하고 경험을 공유할 예정이다. 임상병리학과 장정현 교수는 “학생들이 일본의 진단검사의학 교육과정과 임상 실습을 직접 경험함으로써 국제적인 시각을 넓히고 실무 역량을 강화할 수 있었다”며 “앞으로 글로벌 의료 환경을 경험할 수 있는 다양한 프로그램을 운영할 계획이다”고 밝혔다. /심한식기자 shs1127@kbmaeil.com

2025-02-11

올해 수능 ‘N수생’ 25년만에 최대 전망

올해 대학수학능력시험에 응시하는 N수생이 20만명 안팎에 이를 것이란 전망이 나왔다. 사진 지난 2일 종로학원이 수능 접수자를 기준으로 분석한 바에 따르면 올해 치러지는 2026학년도 수능 N수생은 19만∼20만명으로 예상된다. 최근 연도 고3 졸업생 대비 N수생 비율, 연도별 N수생 추세, 고3 학생 수 등을 토대로 20만2762명까지도 가능한 상황이라고 종로학원은 예측했다. 이는 2025학년도 N수생(검정고시 등 포함) 18만1893명보다 11.5% 늘어난 규모다. N수생이 20만명을 돌파한다면 2001학년도 26만9059명 이후 최대가 된다. N수생이 20만명을 넘어간 적은 1994학년도부터 2001학년도까지 모두 8번이 있었고 1996학년도 31만3828명이 역대 최대였다. 2002∼2025학년도까지는 10만명대를 유지했으며 2004학년도 19만8025명이 해당 기간 가장 많은 인원이다. 올해 졸업을 앞둔 고3 학생 수는 45만3812명이다. 이 중 34만777명이 2025학년도 수능을 치렀다. 전년도 고3 수능 응시자 수보다 4.3% 늘어난 수치다. 2025학년도 4년제 202개 대학의 정시모집 모집인원, 지원자 수를 토대로 어느 대학에도 들어가지 못한 탈락 학생은 전년보다 3.0% 증가한 1만1763명으로 추정된다. 특히 전국 98개 의·치·한·약대 등 이른바 메디컬 분야에서의 정시 탈락 인원이 전년보다 18.9% 늘어날 것으로 보인다. 종로학원은 “최근 취업난 등의 여파로 상위권 대학 선호도가 뚜렷한 상황에서 정시 지원에서도 상향 지원 경향이 나타난다”며 “대학 진학 후에도 반수 등을 통해 상위권 대학에 재도전하는 심리가 강하게 나타난다”고 설명했다. 이어 “현재 통계적 수치 흐름으로는 N수생 20만명 돌파도 배제할 수 없는 상황이나 2026학년도 의대 모집 조정 변수가 N수생 규모에 상당한 영향을 미칠 것으로 보인다”고 덧붙였다. /단정민기자 sweetjmini@kbmaeil.com

2025-02-03

대구교육청, 5093억 투입 ‘다품복지망’ 사업 추진

대구시교육청이 다품교육복지 실현을 위한 ‘다품복지망’사업을 중점적으로 추진한다. 3일 시교육청은 교육복지사업에 지난해 5007억원보다 86억원을 증액한 총 5093억원의 예산을 편성했다고 밝혔다. 수요자 중심의 맞춤형 교육복지를 강화해 소외받는 학생이 없도록 하는 것이 목표다. 올해 ‘다품복지망’은 5개 영역, 42개 사업으로 추진된다. △누리고 채우는 경제적 지원 사립유치원 4∼5세 대상 월 3만원의 누리과정 무상교육비를 확대 지원하고, 학기중 급식비 지원은 지원단가를 평균 6.5% 인상한다. 유치원의 경우 2930원에서 3120원으로, 초등은 3340원에서 3580원, 중등은 4440원에서 4810원을 지원한다. △건강하고 안전한 돌봄지원 방과후 과정 이용을 희망하는 유아들에 대해 100% 맞춤형 유아 돌봄 서비스를 제공하고, 늘봄학교를 초등 1∼2학년 대상으로 전면 시행하며, 이에 따라 급식비·간식비 지원 대상자도 초등 2학년까지 확대한다. △행복한 내일을 꿈꾸는 정서지원 교육취약계층 학생들에게 교육·문화·복지 등의 통합적 지원을 제공하는 교육복지우선지원 사업 대상을 군위군 학교로 확대 운영하고, 학교·교육청-지역유관기관 연계 사례관리 지원을 강화해 모든 학생의 전인적 성장을 이끈다. △교육격차를 줄이는 학습지원 초·중등 기초·기본학력 향상 사업을 통해 학습에 어려움이 예상되는 학생에 대한 교육격차 해소를 위한 맞춤형 지원을 제공하고, 교육 양극화 해소 및 소외계층의 영재 교육 프로그램 참여 확대를 위해 소외계층 영재교육 수익자부담금의 지원 단가를 1인당 80만원까지 확대 지원한다. △특정대상에 맞춤 집중지원 취약 전 장애 특수교육대상학생의 생활적응능력 향상 및 2차 장애 예방을 위한 월 치료비 지원액을 14만원에서 16만원으로 인상하고, 대안교육에 대한 필요성과 수요 증가에 대응하기 위해 대안교육 위탁교육기관 운영비를 2억원 증액 지원한다. 이밖에도 학업중단 위기 학생들의 충동적 학업중단 예방을 위해 학업중단 숙려제 외부 전문 위탁기관 운영 등에 4억원 투입, 학교 부적응 학생 대상 ‘학교장과 함께하는 힐링캠프’를 올해 새롭게 시행한다. 강은희 교육감은 “최근 교육재정의 어려움이 가중되고 있지만, 교육복지정책을 추진함에 있어서는 한 학생도 소외받지 않도록 모든 역량을 기울일 예정”이라고 밝혔다. /김재욱기자 kimjw@kbmaeil.com

2025-02-03